您好,现在陈琳来为大家解答以上的问题。学困生转化工作总结九年级，学困生转化工作总结相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xmfhz 学困生转化工作总结学困生是令每个教师头疼的一个人群，对于这个特殊的人群，每个教师不能放任自流，那样只会使这些学生的成绩更困难，使自己今后的工作更加难做，我们只能是运用多种方法，校内外齐抓并管，努力转化，促使其提高学习成绩。
2、一、 关心热爱学困生。
3、学困生不是天生的。
4、由于学困生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。
5、他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、集体的温暖。
6、实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心的教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使其逐步改正错误和缺点。
7、二、 对学困生要因势利导，坚持一分为二。
8、学困生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。
9、但他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。
10、我认为，作为一个班主任就应该注意发现学困生的微小进步，坚持一分为二，发现优点给予充分的肯定，积极引导。
11、从实践中，我深深地感受到学困生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。
12、总之。
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